平靜的五月

五月是最平靜的季節，再過一周，大部分考試都會結束，回國潮即將出現，校園只會餘下風聲，和雨點曬落地上的啲嗒聲。

人或許也開始發霉，連續六小時面對電腦，眼睛快被Excel表格內的數字折磿死掉，（由此更證明不是躲在辦公室工作的材料）廚房也不會有宿友做飯，因為考試迫人，多士和pizza成為最常見正餐，而我，仍堅持不吃pizza，有時間炒個菜，至少可以遠離痛苦的功課一會。

平靜的日子，多看書，專心學習。

第一次導修課後，再沒有「委屈」的感覺了，「勾鼻子」導師建議我做的，總妥當交賬，也不知是否出於禮貎，（或是提升一下學生的自信心）他也有點刻意地鼓勵我，說我有進步。

周三的上午，帶了他要討論的一套紀錄片，在導修課裡一起看，所謂看，是我已經看了兩遍，然後他選了幾個鏡頭，定格下來，要我仔細地描述所見到的東西，解釋為什麼這個鏡頭傳遞了這樣一種感覺，片子拍一個法國的鄉村學校，老師循循善誘地教導學生，電視機前，早兒竟有同感。

早兒是牛皮燈籠，生來並不聰明，有時也懷疑是否有學習障礙，吸收新知識總是慢半拍。我想，導師也有同感。

由於月底要交的功課，是寫一份極之詳盡的proposal，以文字講述一個腦海裡的構思，比storyboard更難，過去數周一直未明白，於是，導師先叫我找些相片，用文字繪聲繪影地描述一下。

後來，又著我找拍攝手法、風格與要描述的片子相似的紀錄片，描述眼前看見的構圖，拍攝效果，離開時，我感到腦袋好像被一根竹支打通了幾段經脈。

今天晚上，靜靜地看了Capote（「冷血字傳」，在香港上畫時無奈錯過），電影根據的真人真事引人入勝，於是罕有地看畢幕後製作花絮，從服裝、拍攝手法、道具場景，無一放過，驚喜的是，導演和監製對電影的描述，部分恰巧是我所要寫的一種風格，看著字幕，停了又播，播了又停，將之一一記下，反覆吸收，那些都不是艱深文字，只是過去我腦海裡有的東西，苦無方法轉化為文字形容出來，電影看畢，卻是十分輕奮，不只是因為幾個句子，而是找到了另一個學習的方法。

後記：這齣電影確是好看，其中文片名也譯得好，令我很想看Capote那本書In Cold Blood。